呼啦圈活动总结,呼啦圈活动总结(汇集十篇),呼啦圈活动总结

作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班教案《呼啦圈》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计意图：

呼啦圈是生活中常见的小型轻器械，玩法多样，利用呼啦圈开展户外体育活动，不仅能够激发幼儿对体育活动的兴趣，还能发展幼儿的基本动作。

活动目标：

1.探索呼啦圈的各种玩法，培养创造性思维，萌发合作意识。

2.练习双脚跳。

3.学会一物多玩，体验玩圈的乐趣。

4.让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5.初步了解健康的小常识。

活动重、难点：

活动重点：练习双脚跳。

活动难点：培养幼儿的创造性思维、萌发合作意识。

活动准备：

经验准备：幼儿在户外活动中玩过圈，初步积累了一定的玩圈经验。

物质准备：

1.呼啦圈若干、辅助材料若干。

2.音乐《甩葱歌》、音乐《身体妙妙秒》

活动过程：

一、热身运动（《身体妙妙秒》）。

教师：“小朋友们，今天我们班来了个新朋友，但是在认识她之前啊，她有一个小小的要求，那就是大家先一起活动一下小手和小脚，做做热身运动，请我们的助教老师放音乐，我们一起动起来吧。”

二、导入

（一）教师拿出呼啦圈，像小朋友介绍。

（二）鼓励幼儿自由探索呼啦圈的各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

1.幼儿自由探索呼啦圈的玩法。

教师：“好了，小朋友们，刚刚我们认识了呼啦圈，现在你们一起动脑筋想一想呼啦圈有多少种玩法，注意不要伤害到自己和好朋友哦。”（幼儿分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各种玩法，教师鼓励幼儿发挥想象并尝试多种玩法）

2.幼儿相互展示，互相交流。

教师：“大家都找到了很多种玩法，那有没有谁愿意来跟大家展示一下你是怎样玩儿的啊？”

3.幼儿再次探索呼啦圈的.不同玩法。

三、游戏环节

（一）游戏“我们都是小袋鼠”教师：“小朋友们，刚刚我们知道了这么多的呼啦圈玩法，现在我们一起来玩个游戏吧，游戏的名字叫做”我们都是小袋鼠“，老师扮演袋鼠妈妈，你们扮演小袋鼠，袋鼠妈妈要带领小袋鼠一起回家。”（教师引导幼儿回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼儿跳的时候要双脚并拢，蹬地要有力，落地的时候也是两脚着地，并且要轻轻的落地；注意圈的摆放可以交叉，教师可以带领小朋友跳过去，跑回来，然后继续跳过去，又跑回来，如此反复，

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新安边镇校区2013-2014学年第一学期

呼啦圈、跳绳、踢毽子小结

为了丰富学生的校园生活，进一步进步学生素质，激发学生敢于挑衅自我、客服自我的坚强意识，造就学生团结协作、勇于奋进的良好品德，鼎力推动素质教导，丰富校园文明生涯，2013年9月13日，我校举办了趣味体育比赛。本次比赛的主题是“我运动我健康我快乐”，凸起展示的是新安边镇小学阳光、健康、快乐的风度，是对每个运动智慧、才能跟品质的挑战，也是对各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、群体声誉和倔强拼搏精神的大校阅。

本次赛事分为两个大项和七个小项。个人项目包括更多的男女跳绳、呼啦圈、呼啦圈和踢毽子；集体项目包括绕圈、跳绳、跳绳接力等。本次活动参与面广，共有各类运动员50多人。

比赛一开始，学生们都很投入。参赛的同学个个精力充沛，**的同学们也热忱高涨，加油声此起彼伏。所以人都在为运动员纵情的鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，全部同窗一如既往以班级、学校为重、关怀、关注本班的比赛和成就。

运动会成为凝聚全班精神、团结奋进的班会，竞赛场成为师生交流感情的场合。在大家独特尽力下，运动会开成了一个“团结、文化”的运动嘉会。充分展现了新安边镇充满活力、健康快乐的风采！

此次比赛把学生的单纯体育转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体会到了运动的快乐，竞争的乐趣、参加的快慰，培养了学生的规矩意识及合作精神，激发了孩子的活动潜能。下战书五点，经由一天的角逐，新安边镇小学趣味运动比赛委员会鼎力支持与全校师生的共同努力下，圆满地降下了帷幕。

比赛气氛活跃有序，成为我校体育工作的一次成功回顾。尤其值得关注的是，运动会从头至尾体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅美满实现了比赛义务，而且将有力的推进我校今后的体育工作。综观本届运动比赛，归纳起来重要有以下多少个特色：

1、准备充分、分工明白。运动比赛前期筹备工作事项繁多、内容复杂，运动比赛组委会对准备工作有充分的估量和打算，制定了具体的活动计划，各项过细的预备工作成为本次比赛成功的前奏。

文档撰写在互联网办公中起着重要的作用，我们都会寻找相关的范文写作套路。在写范文时，需要重点写哪些方面呢？我们今天为大家推荐一篇专门讲述“单位套圈活动总结”的好文章，非常感谢您来到本页敬请浏览！

单位套圈活动总结

近期，我们单位举办了一场别开生面的套圈活动，为了营造团队合作氛围、增进员工之间的沟通和默契，提高工作效率，经过组织者们的精心策划和准备，该活动圆满成功。下面我将详细介绍这场活动的安排和成果。

我们决定在周末举行这场套圈活动，地点选择在附近的大型体育馆。这个场地不仅宽敞，还有丰富的设施，能够满足我们各个项目的需求。我们将参与活动的员工分成若干小组，每个小组人数在6-8人之间，确保每个小组的成员互相认识，也能够更好地相互合作。

活动当天，我们提前到达了体育馆，搭建好各个项目的设施和套圈装置。我们进行了简单的热身活动，进行一些拉伸运动和队形教学，为之后的比赛做好准备。然后，我们进入正式的比赛环节。

第一个项目是个人技巧套圈。每个小组的成员轮流上场，尝试用不同的方式套圈，可以是直接手持套圈，也可以是将套圈扔到空中再套住。这个项目考验了参与者的手眼协调能力和反应能力，每个人都积极参与，加油助威。

接下来是团队合作套圈。每个小组要求在限定时间内完成套圈任务，员工们分工合作，互相传递套圈，确保每个成员都能参与到任务中。这个项目体现了团队的默契和协作能力，期间我们也发现了一些不足之处，为以后的工作提供了改进的方向。

我们进行了角力套圈。不同小组之间进行对抗，尝试套住对方的套圈，获胜方可取得胜利。这个项目加强了员工之间的竞争意识，也促进了小组之间的互动和交流。

整个活动持续了大约两个小时，期间我们不仅锻炼了身体，还增进了团队之间的感情。活动结束后，我们进行了简单的颁奖典礼，对于表现出色的个人和小组进行了表彰。我们也进行了反馈讨论，每个小组成员都可以畅所欲言地提出对整个活动的建议和意见。

在这次活动中，我们感受到了团队合作的重要性，员工之间的沟通和默契对于工作的高效进行起着关键性的作用。通过套圈活动，我们不仅享受了运动的乐趣，还增强了团队凝聚力，建立起了更紧密的关系。

这次单位套圈活动是一次成功的尝试，以后我们还将继续举办类似的活动，进一步巩固和提升员工团队合作的能力。通过团队活动的开展，我们相信我们单位的整体工作效率和员工的工作满

互联网信息应用极其发达的今天，你想要给朋友一个惊喜，分享好句子能够找到志同道合的朋友。你看过哪些比较好的句子？小编特别整理来自网络的活动课活动总结，供你参考，希望能够帮助到大家。

在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。

学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。

要实现学生在教学过程中的主体作用，必须让他们从事主动经历和探索发现的活动。

1.从语言问题开始，激发学生主动学习的动机。2.强化自我意识，发展主动学习的态度。在这样的活动中，学生逐渐地形成主动学习的心理倾向。

具体要求：(l)活动前自找资料、自我准备;(2)活动中自我表现、自我发挥;(3)活动后自我总结、自我评价。3.采用交流方式，激励主动开拓的精神。主体性具体体现在：①师生在设计语文活动时，充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导，自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后，学生自我评价活动质量，对活动中的参与程度，取得的成效进行自我综合评价。

总之，语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会，使他们“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。主体性具体体现在：①师生在设计语文活动时，充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导，自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后，学生自我评价活动质量，对活动中的参与程度，取得的成效进行自我综合评价。总

之，语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会，使他们“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”(郭沫若语)，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。

有计划地、适当地开展语文竞赛活动，对调动学生学习语文的积极性有促进作用。竞赛可在不同范围进行，竞赛形式可模仿电视综艺节目的布局，全体学生分成手持“鲜花”的红、黄、绿、蓝几队，或是戴上动物头饰，组成几个大家族，进行对抗赛。例如：识字赛、写字赛、限时间说成语赛、即兴发言比赛、辩论赛、读书知识竞赛等等。

语文竞赛活动不提倡淘汰制，面向大多数学生，使大多数学生在竞赛中都能取得好成绩，从而体验成功感，激发学好语文的动力。

语文游戏的特点是趣味性强，简单易行，深受小学生尤其是低